Énoncé sur l’équité, la diversité, l’inclusion et la décolonisation en matière de publication scientifique
La Revue Politique et Sociétés (PS) valorise l’équité, la diversité, l’inclusion et la décolonisation dans tous les aspects de notre travail.
Dans le but de faire progresser et de consolider les normes scientifiques les plus rigoureuses, la revue Politique et Sociétés poursuit trois objectifs interdépendants : 1) accroître la diversité substantielle, méthodologique et épistémologique dans les manuscrits soumis et publiés ; 2) contribuer à minimiser les obstacles à la publication scientifique auxquels font face les membres de notre communauté scientifique, dans le but de favoriser l’essor d’une discipline plus forte et plus inclusive ; et 3) assurer un travail éditorial responsable et transparent auprès des membres de la Société québécoise de science politique (SQSP).
Notre engagement ferme en faveur de l’équité, la diversité, l’inclusion et la décolonisation nous amène à nos opposer activement à toute forme de discrimination fondée sur la race, la couleur, l’identité ou l’expression de genre, la grossesse, l’orientation sexuelle, l’état civil, l’âge, la religion, les convictions politiques, la langue, l’origine ethnique, autochtone, ou nationale, la condition sociale, le handicap ou l’utilisation d’un moyen afin de pallier ce handicap. Cela implique de soutenir un éventail de travaux, y compris ceux qui reflète la diversité épistémologique et méthodologique de la discipline.
L’articulation et la mise en valeur de l’équité, de la diversité, de l’inclusion et de la décolonisation dans nos pratiques éditoriales nécessitent des efforts systématiques et un engagement continu auprès de la communauté des politologues québécoise et canadienne pour contrer les barrières et les discriminations avérées ou potentielles auxquelles font face ses membres. Cette déclaration se veut ainsi un énoncé vivant et collectif qui continuera à être façonné au gré des conversations entre les membres de l’équipe éditoriale des revues qui découlent de la SQSP avec les membres de la communauté des politologues québécoise et canadienne.
Principes fondamentaux
Pour atteindre ces objectifs, nous posons les principes suivants :
- Cultiver la transparence et l’équité dans le processus éditorial;
- Favoriser l’excellence académique en promouvant la diversité parmi les personnes qui contribuent aux revues par leurs recherches et leurs activités au service de la communauté académique tout en veillant à ne pas surcharger ces collègues ;
- Promouvoir la diversité méthodologique et épistémologique, y compris les approches interdisciplinaires et collaboratives ;
- Être sensible à ce que les travaux effectués auprès des populations marginalisées ne se fassent pas dans une logique extractive ou d’exploitation ;
- Continuer à développer la collecte de mesures quantifiables de la diversité substantielle, méthodologique et représentative des soumissions et des publications.
Pour passer de la parole aux actes, nous mettons aussi en place les actions structurantes suivantes :
Actions structurantes
- Assurer un processus éditorial rigoureux visant à minimiser les effets de divers préjugés dans le processus de décision ;
- Maintenir un dialogue auprès des universitaires autochtones pour mieux comprendre leurs préoccupations et leurs aspirations afin de prendre des actions collectives vers la décolonisation ;
- Développer des espaces d’engagement et de consultation pérennes avec les membres de la communauté des politologues afin de renforcer la responsabilité et la transparence et de s’assurer que nos engagements répondent à celles et ceux qui connaissent une précarité et une marginalisation structurées au sein de la discipline ;
- Ne plus inclure les références dans le nombre de mots des manuscrits afin de soutenir les personnes qui contribuent aux revues dans la promotion d’une logique équitable quant aux sources mobilisées, pour ainsi amplifier les corpus de recherche et les modes de connaissance qui ont été systématiquement marginalisés dans les processus de production de connaissances disciplinaires.